幼齡期的塗鴉彌足珍貴,那是成長軌跡的紀錄,哈佛大學教授加納博士(Howard Gardner)研究指出,每一個人都有藝術的才情,五歲以前到達原創能力的頂端,是在與藝術家等高的頂點。隨著年齡增長,受視覺慣性的影響和社會化的趨勢,原創性逐漸下降、消失。尤其到了六歲以後,生活經驗豐富,發表的慾望更強烈了,但是眼高手低,已經無法想什麼就畫什麼。
〝原創力〞是未來世界需要的一項重要能力,需求創造機會。
下次孩子在塗鴉時,像不像不是重點,重要的是敢不敢,畫不出來跟你求救的孩子,請笑著告訴他:「你可以的,你還想到什麼?」「把你喜歡的顏色塗上去。」「畫個圈圈或塗一塗。」代勞過頭,不知不覺孩子被我們從小孩變成小木偶了,失去自己生命的主導權,想想孩子的競爭力在哪裡?堅持是一種自我鼓舞的力量。
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