孩子期待佈置學校的聖誕樹已許久,趁著降雨緩和的午前時分,我們帶著孩子從整理分類物品、工作分配、佈置主體討論到實際著手佈置,除了引導孩子發想一件合作式工作的模式,更引導孩子在生活中種下美感的種子。
佈置的過程中,孩子熱烈專注的討論著解決問題,像是要先搬一張桌子準備佈置樹的高處時需要用到,比較高的地方需要搬上最高的人幫忙;剝落的吊飾球把不堪使用的丟掉,還可以用的想辦法重新修理組合,實際動手並集思廣益的過程,孩子真實的學到許多解決事情的方法,並嘗試在意見紛歧時的溝通。
完成佈置的聖誕樹,我們陪著孩子在最後繞上燈飾,孩子說:「老師,這是我這輩子看過最美的聖誕樹了。」
夢想的種子,唯有過程自己努力耕耘,收成的果實才會滋味甜美。
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